{"id":1566,"date":"2024-12-04T09:00:43","date_gmt":"2024-12-04T08:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/?p=1566"},"modified":"2024-12-04T09:00:43","modified_gmt":"2024-12-04T08:00:43","slug":"identification-valorisation-de-la-recherche-troispetitspoints","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/en\/identification-valorisation-de-la-recherche-troispetitspoints\/","title":{"rendered":"Valorisation scientifique et identification"},"content":{"rendered":"

En recherche-action, la question des identifications est fondamentale<\/h2>\n\n\n\n

S\u2019identifier au sujet valoris\u00e9<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0En recherche-action, l’objectif n’est pas seulement de transmettre de l’information, mais de cr\u00e9er un changement significatif en influen\u00e7ant les pratiques et les comportements. Cette approche participative vise \u00e0 impliquer activement les parties prenantes pour co-construire des solutions qui ont un impact direct et durable sur leur contexte.\u00a0\u00bb <\/p>\n\n\n\n

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(Kemmis, S., & McTaggart, R. (2000).\u00a0Participatory Action Research<\/em>. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.),\u00a0Handbook of Qualitative Research<\/em>\u00a0(pp. 567-605). Sage Publications.)<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En communication, en art, la capacit\u00e9 d\u2019identification est un param\u00e8tre fondamental. Elle est tr\u00e8s pr\u00e9sente, jusqu\u2019\u00e0 \u00eatre parfois toute puissante. En t\u00e9moignent les castings de films qui, de plus en plus, sont pens\u00e9s en fonction des capacit\u00e9s d\u2019identification du public. Ainsi, on choisit, voire on change dans le cas d\u2019une adaptation, le sexe des personnages, leur couleur de peau, leur \u00e2ge, leur origine sociale, en fonction de l\u2019identification souhait\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

En valorisation de la recherche, les mod\u00e8les de structuration des contenus en fonction de l\u2019identification sont moins utilis\u00e9s, mais tout aussi valables. <\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0En sciences sociales et en recherche-action, la valorisation de la recherche repose souvent sur l’identification du sujet \u00e0 l’objet d’\u00e9tude, o\u00f9 les participants ne sont pas seulement des sources de donn\u00e9es, mais des co-constructeurs de connaissances. Cette approche reconna\u00eet la subjectivit\u00e9 et l’exp\u00e9rience des participants comme essentielles \u00e0 la production de savoirs pertinents et applicables.\u00a0\u00bb <\/p>\n\n\n\n

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(Reason, P., & Bradbury, H. (2001).\u00a0Introduction: Inquiry and Participation in Search of a World Worthy of Human Aspiration.<\/em>\u00a0In P. Reason & H. Bradbury (Eds.),\u00a0Handbook of Action Research: Participative Inquiry and Practice<\/em>\u00a0(pp. 1-14). Sage Publications.)<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Si l\u2019objectif de la recherche-action est de questionner les pratiques d\u2019un groupe de professionnels, l\u2019objet de valorisation doit proc\u00e9der d\u2019une identification fiable, compatible avec ce groupe professionnel. Un exemple pourrait \u00eatre celui de travaux men\u00e9s en agriculture, pr\u00e9cis\u00e9ment sur le changement de pratiques en agro\u00e9cologie. Dans ce cas pr\u00e9cis, la cat\u00e9gorie socioprofessionnelle \u201cagriculteur\u201d se caract\u00e9rise par une d\u00e9fiance plus ou moins affirm\u00e9e envers les organismes de recherche, dont la fiabilit\u00e9 et l’ind\u00e9pendance peuvent \u00eatre mises en doute. <\/p>\n\n\n\n

Des travaux de recherche tr\u00e8s int\u00e9ressants peuvent \u00eatre valoris\u00e9s de mani\u00e8re optimale sans pour autant induire de changement de pratique en raison d\u2019un d\u00e9faut d\u2019identification, l\u2019agriculteur ne pouvant pas s\u2019identifier ais\u00e9ment au chercheur qui la valorise. En d\u00e9finitive : un bon outil de valorisation de la recherche n\u2019est pas n\u00e9cessairement un bon outil de valorisation de la recherche-action !<\/p>\n\n\n\n

Il s\u2019agit donc de penser la r\u00e9alisation des outils en fonction de leur valeur d\u2019identification potentielle au public cible.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre du projet sur la pr\u00e9vention du suicide, nous recherchons les identifications positives \u00e0 des personnes ayant travers\u00e9 une crise suicidaire avec passage \u00e0 l\u2019acte, en faisant le lien entre communication non-verbale et processus d\u2019identification. Dans ces t\u00e9moignages, il s\u2019agit de favoriser l\u2019identification au public cible, les personnes traversant une crise suicidaire ou leurs proches. <\/p>\n\n\n\n

Nous faisons face ici \u00e0 un paradoxe : afin de favoriser l\u2019identification d\u2019un public cible consid\u00e9r\u00e9 comme \u201cen crise\u201d, il faut choisir des individus chez qui l\u2019\u00e9motion suscit\u00e9e par la crise pass\u00e9e est pr\u00e9sente, mais d\u00e9pass\u00e9e. Si la personne interview\u00e9e va trop mal, elle ne va pas dans le sens du projet, si elle va trop bien, elle va dans le sens de la recherche mais ne permet pas une identification pour une personne en crise.<\/p>\n\n\n\n

La question de l’identification est donc impactante, et parfois en contradiction avec les questions li\u00e9es \u00e0 la valorisation elle-m\u00eame.<\/p>\n\n\n

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Changer les identifications<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Souvent, en recherche-action en sciences sociales, il s\u2019agit de faire \u00e9voluer les repr\u00e9sentations li\u00e9es \u00e0 une cat\u00e9gorie physique, morale, soci\u00e9tale ou encore professionnelle. Il faut pour cela que le public cible s\u2019identifie \u00e0 l\u2019objet valoris\u00e9 (un individu pour un t\u00e9moignage vid\u00e9o, un univers visuel et narratif pour une bande dessin\u00e9e, etc.), puis, dans un deuxi\u00e8me temps, que cette identification modifie ses repr\u00e9sentations. <\/p>\n\n\n\n

Il s\u2019agit l\u00e0 souvent d\u2019un travail d\u2019\u00e9quilibriste : proposer une identit\u00e9 suffisamment proche du regardeur pour qu\u2019il puisse s\u2019identifier, puis proposer des \u00e9l\u00e9ments dissociatifs diff\u00e9rents (pratiques, comportements sociaux ou psychologiques, etc.) pour faire \u00e9voluer cette identification. Pour ce faire, il est utile d\u2019utiliser des pratiques artistiques, en ce qu\u2019elles permettent des faisceaux d\u2019identification riches, vari\u00e9s, qui peuvent parfois entrer en contradiction. Stuart Hall. Sage Publications) souligne le r\u00f4le des pratiques artistiques dans la cr\u00e9ation de nouvelles identifications, gr\u00e2ce \u00e0 l’engagement avec des faisceaux d’identification vari\u00e9s et parfois contradictoires. <\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0Les pratiques artistiques offrent des opportunit\u00e9s uniques pour la construction et la reconstruction des identifications, car elles permettent une multiplicit\u00e9 d’expressions et d’interpr\u00e9tations. En engageant des perspectives et des exp\u00e9riences diverses, souvent contradictoires, elles encouragent une reconfiguration dynamique des identit\u00e9s individuelles et sociales.\u201d <\/p>\n\n\n\n

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(Hall, S. (1996),\u00a0Introduction: Who Needs Identity?<\/em>\u00a0In S. Hall & P. du Gay (Eds.),\u00a0Questions of Cultural Identity<\/em>\u00a0(pp. 1-17)<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Prenons l\u2019exemple d\u2019une bande-dessin\u00e9e sur la sexualit\u00e9 et le cancer r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre d\u2019une valorisation de la recherche sur le th\u00e8me cancer et handicap. Il s\u2019agit ici de changer les repr\u00e9sentations du public cible (grand public, professionnels du soin, accompagnants en sant\u00e9 mentale) sur la possibilit\u00e9 d\u2019une sexualit\u00e9 qui s\u2019exprime durant le temps de la maladie. <\/p>\n\n\n\n

Nous parlerons ici des \u00e9l\u00e9ments non-verbaux, qui ne concernent pas le texte de la bande dessin\u00e9e mais toutes les autres informations. Pour cette bande-dessin\u00e9e, nous avons fait le choix de pr\u00e9senter un personnage de femme d\u00e9sirable et d\u00e9sirante, malgr\u00e9 son absence de cheveux et quelques cernes. C\u2019est un des faisceaux. Un autre faisceau est le choix artistique r\u00e9alis\u00e9 : choix des couleurs pastel, formes rondes et lignes douces, la bande-dessin\u00e9e propos\u00e9e utilise une communication qui se passe de mots pour associer la maladie inscrite dans le sc\u00e9nario \u00e0 un univers visuel sp\u00e9cifique \u00e0 la douceur, la r\u00eaverie, la peau, etc. <\/p>\n\n\n\n

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