{"id":2402,"date":"2024-11-26T10:40:20","date_gmt":"2024-11-26T09:40:20","guid":{"rendered":"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/?p=2402"},"modified":"2024-11-26T10:40:26","modified_gmt":"2024-11-26T09:40:26","slug":"erreur-en-science-trois-petits-points","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/en\/erreur-en-science-trois-petits-points\/","title":{"rendered":"L&rsquo;erreur est-elle souhaitable ?"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Les Secrets de l&#039;Innovation   Essai et Erreur en Science\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/U011O_wAlnk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;erreur en science : Une voie vers la d\u00e9couverte<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019erreur en science a longtemps \u00e9t\u00e9 per\u00e7ue comme une faute ou un \u00e9chec \u00e0 \u00e9viter, en particulier dans un monde o\u00f9 l\u2019efficacit\u00e9 et la performance dominent. Pourtant, dans le domaine scientifique, les erreurs jouent un r\u00f4le crucial. Elles sont rarement des impasses, mais souvent des jalons sur le chemin de la d\u00e9couverte. En adoptant une logique d&rsquo;essai-erreur, la science avance, s&rsquo;ajuste, et innove. Cette perspective invite \u00e0 revaloriser l\u2019erreur non seulement dans les laboratoires, mais aussi dans notre quotidien.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;erreur comme tremplin scientifique<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. <strong>Alexander Fleming et la p\u00e9nicilline<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 1928, Alexander Fleming d\u00e9couvre par hasard la p\u00e9nicilline en laissant accidentellement un plat de culture bact\u00e9rienne expos\u00e9 \u00e0 l&rsquo;air libre. Une contamination par un champignon a inhib\u00e9 la croissance des bact\u00e9ries. Ce qui aurait pu \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme une erreur d&rsquo;hygi\u00e8ne dans son laboratoire a conduit \u00e0 l&rsquo;une des plus grandes avanc\u00e9es m\u00e9dicales de l\u2019histoire : la d\u00e9couverte des antibiotiques.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u00ab\u00a0Dans la recherche scientifique, le hasard ne favorise que les esprits pr\u00e9par\u00e9s.\u00a0\u00bb<\/em> \u2013 Louis Pasteur<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette citation souligne l&rsquo;importance de la pr\u00e9paration et de la comp\u00e9tence dans la capacit\u00e9 \u00e0 reconna\u00eetre et exploiter des d\u00e9couvertes inattendues. L&rsquo;apprentissage ne doit pas \u00eatre focalis\u00e9 sur le fait de ne pas faire d&rsquo;erreur, mais sur nos capacit\u00e9s \u00e0 apprendre d&rsquo;elles, \u00e0 s&rsquo;y pr\u00e9parer. On pourrait presque d\u00e9finir le protocole scientifique (avec l&rsquo;utilisation de t\u00e9moins) comme des \u00ab\u00a0tests d&rsquo;erreurs\u00a0\u00bb. Le chercheur va volontairement it\u00e9rer des tentatives, dont il sait que la plupart seront infructueuses, afin d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances suppl\u00e9mentaires issues de ces erreurs. Le chercheur est alors vu comme un \u00ab\u00a0professionnel de l&rsquo;erreur\u00a0\u00bb. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Appliqu\u00e9 \u00e0 nos vies quotidiennes, cela signifierait que le progr\u00e8s pourrait venir non pas de notre capacit\u00e9 \u00e0 \u00e9viter les erreurs, mais au contraire \u00e0 les provoquer ! Bonne nouvelle, non ?<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"450\" height=\"213\" src=\"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs.webp\" alt=\"L'erreur en science\" class=\"wp-image-2405\" style=\"width:598px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs.webp 450w, https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs-300x142.webp 300w, https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs-150x71.webp 150w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. <strong>Les Post-it : une erreur utile<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 1968, Spencer Silver, chimiste chez 3M, tentait de cr\u00e9er une colle ultra-forte. Son exp\u00e9rience \u00e9choua, donnant une colle faible et repositionnable. Bien que consid\u00e9r\u00e9e initialement inutile, cette d\u00e9couverte inattendue a abouti \u00e0 l\u2019invention des c\u00e9l\u00e8bres Post-it, aujourd\u2019hui indispensables dans le monde entier. Ici, l&rsquo;erreur est un \u00e9chec, c&rsquo;est \u00e0 dire qu&rsquo;elle produit le r\u00e9sultat oppos\u00e9 au r\u00e9sultat souhait\u00e9. Or, l&rsquo;oppos\u00e9 d&rsquo;un r\u00e9sultat est lui-m\u00eame un r\u00e9sultat. Rester vigilant quand \u00e0 l&rsquo;utilit\u00e9 potentielle de nos erreurs est donc fondamental&#8230; \u00c0 noter sur un post-it ?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. <strong>Le facteur X<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wilhelm R\u00f6ntgen d\u00e9couvre les rayons X en 1895 alors qu&rsquo;il \u00e9tudiait les courants \u00e9lectriques dans des tubes cathodiques. La luminescence d\u2019un \u00e9cran recouvert de platine-cyanure de baryum, situ\u00e9e \u00e0 proximit\u00e9, l\u2019a surpris. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne inattendu, r\u00e9sultat d&rsquo;une configuration non planifi\u00e9e, a ouvert une nouvelle \u00e8re en m\u00e9decine diagnostique. Dans cet exemple, l&rsquo;erreur est \u00ab\u00a0hors champ\u00a0\u00bb, elle se situe \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur de notre champ de perception pr\u00e9c\u00e9dent. Elle peut donc ouvrir de nouveaux horizons, et semble indispensable pour la cr\u00e9ativit\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab\u00a0<em>Allez, faites des erreurs int\u00e9ressantes, faites des erreurs incroyables, faites des erreurs glorieuses et fantastiques. Brisez les r\u00e8gles. Laissez le monde plus int\u00e9ressant gr\u00e2ce \u00e0 votre pr\u00e9sence.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neil Gaiman valorise ici l&rsquo;erreur comme un acte intrins\u00e8que de cr\u00e9ativit\u00e9 et de progr\u00e8s, invitant chacun \u00e0 embrasser ses imperfections comme un levier de transformation.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Essai-erreur : une m\u00e9thode f\u00e9conde<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contrairement \u00e0 une logique lin\u00e9aire, l\u2019approche d\u2019essai-erreur est it\u00e9rative. Les erreurs permettent de :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Corriger et affiner les hypoth\u00e8ses<\/strong> : L&rsquo;erreur fournit des donn\u00e9es cruciales pour r\u00e9ajuster les mod\u00e8les scientifiques.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Encourager la cr\u00e9ativit\u00e9<\/strong> : En explorant des chemins non pr\u00e9vus, des solutions innovantes \u00e9mergent.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Enrichir la r\u00e9silience mentale<\/strong> : Accepter les erreurs comme des opportunit\u00e9s favorise une approche positive face \u00e0 l\u2019\u00e9chec.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. L\u2019\u00e9volution par l&rsquo;erreur<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les pionniers comme les fr\u00e8res Wright ont connu de nombreux \u00e9checs avant de r\u00e9ussir \u00e0 faire voler leur avion en 1903. Chaque chute, chaque test infructueux leur a permis de perfectionner leur conception. L&rsquo;erreur peut \u00e9galement \u00eatre souhaitable dans un processus d&rsquo;ajustement permanent. Par opposition, le \u00ab\u00a0succ\u00e8s\u00a0\u00bb ou la r\u00e9ussite ne sont que des \u00e9tapes de validation d&rsquo;un point de passage, elles ne sont pas <em>productives<\/em> en elle-m\u00eame. En somme : l\u2019\u00e9chec est bien plus souhaitable que la r\u00e9ussite, car productrice de davantage de <em>valeur<\/em>. Elle est un point de bascule vers un autre espace d&rsquo;exp\u00e9rimentation ou une autre connaissance, quand la r\u00e9ussite, elle, est un point focus sans continuation.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une le\u00e7on pour la vie quotidienne<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans nos vies personnelles et professionnelles, l\u2019erreur devrait \u00eatre vue comme une exp\u00e9rience formatrice :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Apprentissage scolaire<\/strong> : Encourager les enfants \u00e0 faire des erreurs favorise un apprentissage actif. Selon Carol Dweck (<em>Mindset: The New Psychology of Success<\/em>), adopter une <em>mentalit\u00e9 de croissance<\/em> implique d&rsquo;accueillir l&rsquo;erreur comme une opportunit\u00e9 d&rsquo;am\u00e9lioration.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Innovation en entreprise<\/strong> : Les m\u00e9thodologies agiles, largement adopt\u00e9es dans les startups technologiques, s\u2019appuient sur des cycles rapides d\u2019essais et de corrections pour produire des solutions adapt\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/en\/biais-cognitifs-trois-petits-points\/https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/biais-cognitifs-trois-petits-points\/\">Les biais de compr\u00e9hension<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Revaloriser l\u2019erreur<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;erreur en science, loin d\u2019\u00eatre une d\u00e9faillance, est une \u00e9tape vers la connaissance. Le physicien Niels Bohr l\u2019a r\u00e9sum\u00e9 ainsi :<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u00ab\u00a0Un expert est une personne qui a fait toutes les erreurs possibles dans un domaine pr\u00e9cis.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En adoptant cette philosophie, nous pouvons cultiver une approche plus flexible et exploratoire, tant en science qu\u2019en soci\u00e9t\u00e9. L&rsquo;erreur n&rsquo;est pas une fin, mais le d\u00e9but d&rsquo;une nouvelle compr\u00e9hension&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alors si vous fa\u00eetes beaucoup d&rsquo;erreurs dans vos vies, tout va pour le mieux : vous avez \u00e9t\u00e9 bien \u00e9duqu\u00e9, et votre dynamique de recherche portera bient\u00f4t ses fruits !<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"430\" height=\"207\" src=\"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs-2.webp\" alt=\"L'erreur en science\" class=\"wp-image-2404\" srcset=\"https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs-2.webp 430w, https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs-2-300x144.webp 300w, https:\/\/valo.troispetitspoints.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/erreurs-2-150x72.webp 150w\" sizes=\"(max-width: 430px) 100vw, 430px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">References<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dweck, Carol S. <em>Mindset: The New Psychology of Success<\/em>. Random House, 2006.<\/li>\n\n\n\n<li>Pasteur, Louis. <em>Discours de r\u00e9ception \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie fran\u00e7aise<\/em>, 1882.<\/li>\n\n\n\n<li>Kaku, Michio. <em>Physics of the Future: How Science Will Shape Human Destiny<\/em>. Doubleday, 2011.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/canguilhem-et-les-normes--9782130556992-page-107?lang=fr\">Article du CAIRN <\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019erreur en science a longtemps \u00e9t\u00e9 per\u00e7ue comme une faute ou un \u00e9chec \u00e0 \u00e9viter, en particulier dans un monde o\u00f9 l\u2019efficacit\u00e9 et la performance dominent. Pourtant, dans le domaine scientifique, les erreurs jouent un r\u00f4le crucial. 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